Analiza arkusza
Zadanie 1 – Multitasking
Trudne słowa i wyrażenia:
multitask – wykonywać kilka czynności jednocześnie
juggle several tasks – radzić sobie z kilkoma zadaniami jednocześnie
tackle a task – zabrać się za zadanie, podjąć się zadania
engage in – angażować się w, zajmować się
end up doing something – ostatecznie coś zrobić
switch from one task to another – przełączać się z jednego zadania na inne
consist of – składać się z
lead to – prowadzić do, powodować
mental and physical exhaustion – wyczerpanie psychiczne i fizyczne
Potencjalne pułapki:
– „tackle a task” oznacza podjąć się zadania, natomiast „attend” najczęściej oznacza uczestniczyć w czymś lub zajmować się kimś.
– Po „end up” używamy czasownika z końcówką -ing: „end up spending”, a nie „end up to spend”.
– „switch from one task to another” jest naturalnym połączeniem; „exchange” oznacza wymieniać, a nie przełączać się między czynnościami.
– „lead to” łączy się z rzeczownikiem lub formą -ing: „lead to exhaustion”.
Wskazówka:
W Part 1 nie wystarczy znać znaczenie pojedynczych słów. Najważniejsze są kolokacje i typowe połączenia wyrazowe. Jeśli dwie odpowiedzi wydają się podobne znaczeniowo, sprawdź, która z nich naturalnie łączy się z pozostałymi słowami w zdaniu.
Zadanie 2 – The London Marathon
Trudne słowa i wyrażenia:
long-running story – historia trwająca od wielu lat
brainchild – pomysł, inicjatywa będąca czyimś dziełem
bring an idea home – przywieźć pomysł do własnego kraju / miejsca
stage an event – zorganizować wydarzenie
answer one’s own question – odpowiedzieć na własne pytanie
capture the public imagination – zdobyć zainteresowanie społeczeństwa
take part in – brać udział w
be accepted – zostać przyjętym / zaakceptowanym
Potencjalne pułapki:
– „after completing” wymaga formy -ing, ponieważ po „after” możemy użyć gerundium, gdy podmiot pozostaje ten sam.
– „such an event” wymaga „such”, ponieważ po „such” występuje rzeczownik z określeniem „an event”.
– „too many people” oznacza zbyt wielu ludzi, a „too much” stosujemy z rzeczownikami niepoliczalnymi.
– „could be accepted” jest poprawną konstrukcją strony biernej z czasownikiem modalnym.
Wskazówka:
W Part 2 zwracaj szczególną uwagę na gramatykę wokół luki. Zastanów się, czy potrzebujesz przyimka, spójnika, zaimka, czasownika posiłkowego czy określnika. Nie próbuj tłumaczyć całego tekstu – często wystarczy przeanalizować bezpośrednie sąsiedztwo luki.
Zadanie 3 – Mobile library’s a winner
Trudne słowa i wyrażenia:
national meeting – ogólnokrajowe spotkanie
standout design – wyróżniający się projekt
go into service – zostać oddanym do użytku
be well received – spotkać się z dobrym przyjęciem
increase considerably – znacznie wzrosnąć
wonderful – wspaniały
be lowered – być obniżonym
stability – stabilność
colourful – kolorowy
interests – zainteresowania
Potencjalne pułapki:
– Po „a” potrzebujemy rzeczownika, dlatego „nation” musi zostać przekształcone w „national” w odpowiednim miejscu tekstu.
– „go into service” jest stałym połączeniem oznaczającym rozpoczęcie użytkowania czegoś.
– „considerably” jest przysłówkiem i opisuje czasownik „increased”; „considerable” byłoby przymiotnikiem.
– „stability” to rzeczownik utworzony od „stable”, natomiast „stable” jest przymiotnikiem.
Wskazówka:
Najpierw określ, jakiej części mowy wymaga luka: rzeczownika, czasownika, przymiotnika czy przysłówka. Dopiero potem zastanów się nad odpowiednim przedrostkiem lub przyrostkiem. W Part 3 bardzo często właśnie rozpoznanie części mowy prowadzi do odpowiedzi.
Zadanie 4 – Key word transformations
Trudne słowa i wyrażenia:
even though – mimo że, chociaż
as good as – tak dobry jak
mind doing something – mieć coś przeciwko robieniu czegoś
have no chance of doing something – nie mieć szans na zrobienie czegoś
have a bad effect on – mieć zły wpływ na
apart from – poza, oprócz
Potencjalne pułapki:
– Po „mind” używamy czasownika z końcówką -ing: „Would you mind waiting?”, a nie „mind to wait”.
– „no chance of” wymaga rzeczownika lub formy -ing: „no chance of getting”.
– „have a bad effect on” to stała konstrukcja; nie należy zastępować „effect” słowem „affect”, ponieważ „affect” jest czasownikiem.
– „apart from” może oznaczać „poza” lub „oprócz” i w tym zdaniu pozwala zachować znaczenie „the only thing”.
Wskazówka:
W transformacjach najpierw ustal, jaka konstrukcja gramatyczna jest testowana. Następnie policz słowa – odpowiedź musi mieć od 2 do 5 słów i musi zawierać podane słowo. Nie wystarczy stworzyć zdania o podobnym znaczeniu; trzeba zachować możliwie dokładnie sens oryginału.
Zadanie 5 – A family adventure centre
Trudne słowa i wyrażenia:
completely terrified – całkowicie przerażony
totem pole – słup totemiczny
outstretched arms – wyciągnięte ramiona
shuffle one’s toes – przesuwać palce stóp
quaking knees – drżące kolana
clamber – wspinać się / wdrapywać się z trudem
varying degrees of difficulty – różne poziomy trudności
comfort zone – strefa komfortu
panic zone – strefa paniki
lose one’s balance – stracić równowagę
full-body harness – uprząż obejmująca całe ciało
Potencjalne pułapki:
– Autor nie opisuje centrum wyłącznie jako miejsca dla profesjonalistów – podkreśla, że różne wyzwania można dostosować do umiejętności uczestników.
– Nie należy mylić początkowego strachu narratora z ogólną oceną centrum – mimo strachu doświadczenie sprawia mu później wyraźną przyjemność.
– Informacja o 100% safety record odnosi się do bezpieczeństwa kursu, a nie do tego, że uczestnicy w ogóle się nie boją.
– W pytaniach dotyczących opinii autora odpowiedź często wynika z całego fragmentu, a nie z jednego identycznego słowa.
Wskazówka:
W Part 5 czytaj pytanie przed dokładnym analizowaniem odpowiedzi. Następnie znajdź w tekście fragment dotyczący danego zagadnienia i sprawdź, czy odpowiedź rzeczywiście oddaje jego sens. Uważaj na odpowiedzi, które zawierają informacje prawdziwe, ale nie odpowiadają dokładnie na pytanie.
Zadanie 6 – Gapped text
Trudne słowa i wyrażenia:
fit into the context – pasować do kontekstu
refer back to – odnosić się do wcześniejszej informacji
refer to something – odnosić się do czegoś
make a connection – nawiązywać połączenie / związek
follow on from – wynikać z wcześniejszego fragmentu
logical link – logiczne powiązanie
the previous paragraph – poprzedni akapit
the following sentence – następne zdanie
Potencjalne pułapki:
– Nie wybieraj zdania wyłącznie dlatego, że pasuje znaczeniowo do jednego zdania przed luką – musi również pasować do tego, co znajduje się po luce.
– Zwracaj uwagę na zaimki i określenia takie jak „this”, „that”, „it”, „they” – często wskazują one na wcześniejszą informację.
– Sprawdzaj powtórzenia słów i synonimy między zdaniem z luką a zdaniami sąsiadującymi.
– Jedno zdanie jest zbędne, dlatego nawet jeśli pasuje w pewnym stopniu, musi istnieć lepsze miejsce dla pozostałych odpowiedzi.
Wskazówka:
Najlepszą strategią w Part 6 jest czytanie „wokół luki”. Przeczytaj zdanie przed luką i po niej, a następnie sprawdź, które z dostępnych zdań tworzy z nimi naturalną całość. Szczególnie ważne są zaimki, spójniki, powtórzenia słów oraz logiczna kolejność argumentów.
Zadanie 7 – Multiple matching
Trudne słowa i wyrażenia:
job prospects – perspektywy zawodowe
take ownership of your career – wziąć odpowiedzialność za swoją karierę
take the initiative – wykazać się inicjatywą
selection panel – komisja rekrutacyjna
shortfall – brak, niedobór, niedociągnięcie
at face value – brać coś dosłownie / przyjmować coś bezkrytycznie
be wary of – mieć się na baczności wobec, uważać na
move sideways – zmienić stanowisko na równorzędne
get up to speed – osiągnąć wymagany poziom / wdrożyć się
return on investment – zwrot z inwestycji
Potencjalne pułapki:
– Informacje w Part 7 nie są podane w kolejności pytań – trzeba szukać znaczenia, a nie kolejnych numerów.
– „Be better qualified” nie musi oznaczać, że kandydat rzeczywiście był mniej kompetentny – tekst zwraca uwagę na ostrożność w interpretowaniu takich komentarzy.
– Zmiana pracy nie zawsze oznacza awans – tekst wskazuje, że przejście na stanowisko równorzędne może pomóc zdobyć nowe umiejętności.
– „Take something at face value” oznacza przyjąć informację bez sprawdzania jej głębszego znaczenia lub prawdziwości.
Wskazówka:
W Part 7 najpierw przeczytaj pytania i zaznacz najważniejsze słowa oraz funkcje, których szukasz, np. „awans”, „porażka”, „informacja zwrotna” czy „czas potrzebny na wdrożenie”. Następnie skanuj tekst w poszukiwaniu synonimów i parafraz. Odpowiedź bardzo rzadko będzie powtórzeniem dokładnych słów z pytania.